Nouvelles d'élèves de Troisième

du Collège Sully de Rosny-sur-Seine

A – Pour chacune de ces nouvelles, rédigez un texte critique d'une petite dizaine de lignes au moins.

Quelques conseils et règles pour écrire une critique : 

1) Évitez à tout prix une prise de position trop directe, ce serait très maladroit, et finalement inefficace. Essayez d'être plus subtil : l'opinion doit être devinée.

2) Votre critique doit donc être riche : elle doit être fondée sur des arguments objectifs, même si, au fond, il s'agit de prendre parti et d'avoir un point de vue subjectif. Ce point de vue subjectif est un parti pris (pour ou contre), mais il ne s'agit surtout pas de tout ramener à soi et à son petit avis personnel sans le justifier : parlez de l’œuvre, non de vous-même. (Évitez la première personne du sg. “je”, du type « moi personnellement, ça m’a plu, je pense que la nouvelle est pas mal, mais c'est mon opinion, et chacun ses goûts... ! ») C’est à travers ce qu’il apprécie ou n’apprécie pas que transparaît la personnalité du critique : vos arguments doivent permettre de saisir votre positionnement, mais surtout de convaincre que votre avis est fondé. Il s'agit d'être subjectif mais d'avoir des arguments objectifs (qui peuvent d'ailleurs être alimentés par la comparaison avec d'autres œuvres par exemple).

3) Une critique s'adresse à un destinataire qui ne connaît pas a priori votre intention, tâchez donc d’être clair... N'oubliez pas, par exemple, que, pour que votre propos soit clair, votre critique doit situer les passages auxquels vous voulez faire référence...

4) Évitez de refaire l’œuvre en disant ce qui aurait dû être fait (: un bon critique n'est pas forcément un bon romancier, ni un bon nouvelliste...) ; parlez davantage de ce qui a été fait en évaluant son efficacité : repérez les éléments gratuits qui ne servent à rien, mais repérez aussi tout élément significatif pour faire comprendre si c'est une réussite ou non.

5) Aucune structure précise n'est exigée : la critique est un texte libre. (On peut commencer par une phrase du texte par exemple.)

6) Enfin, ne perdez pas de vue que votre critique doit avoir quand-même pour but, et sans que cela soit dit trop directement, d'inciter à lire l’œuvre ou non, ou plutôt ici de motiver un choix ou un refus. N'hésitez pas malgré tout à nuancer votre propos...

Souvenez-vous que vous avez vous aussi eu l'occasion de voir votre nouvelle critiquée, et qu'une critique n'est constructive que si elle est fondée, juste et nuancée...

B – Sélectionnez, parmi ces huit nouvelles, deux nouvelles que vous aimeriez retenir pour le prochain numéro de la revue Rue Saint Ambroise. Votre choix sera justifié par les critiques précédentes que vous aurez rédigées.

A consulter également le travail des élèves de la classe de seconde 5 qui ont constitué un comité de lecture et ont commenté trois nouvelles contemporaines reçues par la revue Rue Saint Ambroise.

Voir : http://nouvelles25.blogspot.com/